domingo, 23 de octubre de 2011

Competencias Laborales


Las competencias laborales son aquellos conocimientos, habilidades prácticas y actitudes que se requieren para ejercer en propiedad un oficio o una actividad laboral.


Las competencias laborales se constituyen en recursos permanentes que las personas no sólo pueden utilizar en su vida laboral, sino que les permiten desempeñarse de manera adecuada en diferentes espacios y, lo que es muy importante, seguir aprendiendo.


¿De qué hablamos cuando nos referimos al concepto de competencia? A continuación  
presentamos algunos elementos que la caracterizan:

a. Es personal, es decir, está presente en todos los seres humanos. Esta condición se  observa inclusive en nuestro lenguaje cotidiano cuando decimos que “aquella persona  es muy competente…”; lo mismo no ocurre con respecto a los objetos, que aunque son  muy útiles no son “competentes”. 

b. La competencia siempre está referida a un ámbito o un contexto en el cual se materializa. En la medida en que el ámbito de referencia es más delimitado, es más  fácil caracterizarla. Por ejemplo, es más sencillo explicitar qué sería un “conductor competente” que un “ciudadano competente”. 

c. La competencia representa potenciales que siempre son desarrollados en contextos de relaciones disciplinares significativas.

d. Las competencias se realizan a través de las habilidades. Una competencia puede  contener varias habilidades que funcionan como anclas para referirlas a los ámbitos en  los cuales las competencias se realizarán.

e. Están asociadas a una movilización de saberes. No son un “conocimiento acumulado”,  sino la vinculación de una acción, la capacidad de acudir a lo que se sabe para realizar lo que se desea.

f. Son patrones de articulación del conocimiento al servicio de la inteligencia. Pueden ser asociadas a los esquemas de acción, desde los más sencillos hasta las formas más elaboradas de movilización del conocimiento.

g. Representan la potencialidad para la realización de intenciones referidas: articular los elementos del par conocimiento- inteligencia, así como el de conocimiento tácito  – conocimiento explícito.

Las competencias se refieren a la capacidad de un individuo para desenvolverse en muchos ámbitos de la vida personal, intelectual, social, ciudadana y laboral.





sábado, 22 de octubre de 2011

Video "Desafíos Mundiales"

video


Una video hecho por:
  •  Maura Alicia Orozco Victorio
  • Karen Ivonne Pérez Cortes
  • Sergio Ivan Marcelin Alvarado

martes, 18 de octubre de 2011

¿Qué es un Wiki?i


Un Wiki (del hawaiano wiki wiki, «rápido») es un sitio web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios.

Los usuarios de una wiki pueden así crear, editar, borrar o modificar el contenido de una página web, de una forma interactiva, fácil y rápida; dichas facilidades hacen de una wiki una herramienta efectiva para la escritura colaborativa. 

Principales características de los Wikis. En general permiten:

*  La publicación de forma immediata usando sólo el navegador web (ej. Explorer, Firefox, Mozilla, etc.)
 
*   El control del acceso y de permisos de edición. Pueden estar abiertos a todo el mundo o sólo a aquellos que invitemos. 
 Que quede registrado quién y cuándo se ha hecho la modificación en las páginas del wiki, por lo que es muy fácil hacer un seguimiento de intervenciones .
 
 
*     El acceso a versiones previas a la última modificación así como su restauración, es decir queda guardado y con posible acceso todo lo que se va guardando en distintas intervenciones y a ver los cambios hechos.
 
*     Subir y almacenar documentos y todo tipo de archivos que se pueden enlazar dentro del wiki para que los alumnos los utilicen (imágenes, documentos pdf, etc).
 
 
*     Enlazar páginas exteriores e insertar audios, vídeos, presentaciones, etc.
 

sábado, 27 de agosto de 2011

Globalización y el Futuro de la Educación "Jose Joaquin Bruner"


Jose Joaquin Bruner comenta que la educación se percibe como una esperanza, como una educación cambiante pero de forma lenta pero transformadora.

En la actualidad hay mayor rotación de trabajo pero en esta época no solo se basa en tener estudios y documentos que avalen que uno es profesionista si no también desarrollar habilidades del pensamiento y si en esta nueva época surgen nuevas tendencias educativas de modernización y cambio hay que superarse para que en dicho empleo haya competencias para una mejor producción y calidad. Ahora en la actualidad la educación y el empleo se hacen más estrechos.

Para Bruner la educación es un consumo por que desde siempre todo cambio social o tecnológico exige de la humanidad una transformación profunda, trascendental, es decir, que por cada uno de los avances que se han presentado a lo largo de la historia el hombre ha cambiado para no ser nunca más aquel que anteriormente fue, cambios intelectuales, físicos o psicológicos que lo llevan a ser otro, diferente a todo modelo anterior. Los hombres que tienen conocimientos deben adquirir nuevos conocimientos.

Todo cambio debe de ser de superación, ser un analista simbólico para utilizar el conocimiento de saber y hacer.